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?高考文綜的答題技巧及最科學的時間分配
【字體:[大][中][小] 】【發布時間:2020-06-19】 【作者:/來源: 】 【閱讀:次】【關閉窗口】

? 高考文綜的答題技巧及最科學的時間分配

文綜作為300分的“大科”,說得文綜者得高考一點都不夸張,很多同學不知道文綜考場上該如何分配時間,還有些同學詢問現階段政史地學習的技巧及答題方法等。今天就給大家講講文綜考試該如何分配時間及一些答題技巧,基礎打牢了,技巧掌握了,時間分配合理了,相信270+應該不是什么難事!

三科的時間分配

一般來講,文綜試卷有兩種題型:單項選擇題和主觀題,1-35題為單項選擇題,其中1-11為地理題,12-23為歷史題,24-35為政治題,36、37、38分別是地理、歷史和政治的學科內綜合題,39、40題為三科的學科間綜合試題,41~43為選做題。文綜考試是同時考三門,因此相對于其他幾門課程,這門考試更加考驗學生的統籌規劃能力。做好文綜,最重要的是識大局。不要計較一個點的得失而讓你滿盤皆輸。

首先,你要根據你自己的經驗給三個科目估計一個大概的時間。標準是每科不要超過50分鐘,在這個范圍內進行微調。比如說一般情況下地理可以壓縮到40分鐘,而政治則需要的更多。在這個范圍內進行作答考試時不要超過這個范圍,到時間了就算差一點沒寫完也要立刻切換。

其次,一個好的答題順序很重要。根據自己的習慣由易到難循序漸進??梢砸豢拼鹜暝俅鹨豢?,不要把自己的思維弄亂。 也可以按照試卷的順序作答,這個看個人習慣!總之,怎么樣節省時間就怎么進行!

最后,最重要的是平時對于知識的掌握和答題速度的練習。俗話說,臺上一分鐘,臺下十年功,為了最后的成績,功夫一定要下在平時。如果對知識掌握足夠熟練,也不會出現做不完的情況啦。所以平時一定要努力哦。

政治答題技巧

高三階段的政治學習就是為最終的高考服務的,因此單純記憶知識點不是目的,掌握了答題方法,能夠靈活自如地將題目答正確,才是我們的終極目標。對于高考政治的選擇題和解答題,有如下解題策略。

 選擇題

一般來說只有選擇題得高分,全卷才有可能得高分。對于不同類型的選擇題,有以下解題方法可供參考。

①做理解、應用類選擇題時,要反復看清選項的內涵與外延是否與題干要求一致,尤其要看清題干的最后一句話,這句話,要么是題干內涵的主旨所在,要么對備選項有一些限制性要求。

②做組合型選擇題時,要先從反面排除選項開始,而不是從正面肯定開始。這樣做有助于提高答題正確率并能節省時間。

③選擇題的題干與題肢出現相關“主體”(黨、政府、人大、政協、公民、企業、生產者、經營者、消費者等),一定要緊扣“主體”及其相關屬性,弄清選項對“主體”及其相關屬性的表述是否符合題干設問要求。

④很多選擇題考查的是事物與事物之間的“關系”。做題時一定要注意以下兩點:其一,選項與題干所講的“關系”所涉及的事物是否一致;其二,選項所講的事物的“關系”方向與題干所講的事物的“關系”的方向是否一致。稍有疏忽就會選錯。

 主觀題

 高考政治主觀題,信息量大、考查能力層次多,對學生的綜合能力要求高,選拔功能強??忌Х值淖钪饕蛴校夯A知識未落實;常規能力未到位;詞不達意、書寫潦草;解題技巧未掌握等。

具體來說,高考政治主觀題主要有以下十種類型,相關解題策略如下。

①體現類: 題干中通常有“體現了什么”“怎樣體現”“如何體現”等?;卮疬@種題目時,應把教材中與材料相關的所有知識點一 一羅列,然后將這些知識點與材料中的關鍵語句加以對照,二者相符的就是答案要點。

答題時,應先寫教材中的知識點,再采用材料中的關鍵詞句說明它體現了這一原理即可,即要做到觀點與材料相結合。  具體的解題思路是:一定點:確定考核的知識點是什么?二聯系:聯系所給材料與所學知識。三梳理:將材料所給的信息與考核的知識點一一對照,二者相符的就是答案要點。四作答:作答時要做到觀點和材料相結合。

②反映類: 題目中通常會問:上述材料“反映了某一問題發生了哪些變化”“反映了什么現象或什么問題”等。    解答這種類型題目的關鍵是對材料所給的信息要全面把握,可采用定點法,即采用定點→聯系→疏理→作答的解題思路。

③分析類: 題目設問形式往往是,運用所學的XX知識對上述材料進行分析,或者結合材料分析XX知識。 此類題型的特點是要求運用所學的知識,分析闡明材料中的實際問題,這類試題往往難度大、能力要求高,要求我們盡量從材料中歸納出符合題意的原理。答題模式:“原理+材料分析”,其中哲學的答題格式是“原理+方法論+材料”。

④為什么類: 題目設問中往往有,“為什么說”、“為什么要”,或者找出材料的哲學依據是什么。 在解答中,一般應由近及遠、由直接到間接、先經濟后政治、有次序、有條理地展開說明。這類題型主要是針對某種現象或事件,考查我們對原理的理解和分析,有一定的難度?;卮疬@種問題要求我們仔細分析材料,尋找好切入點,找出相應原理。

⑤怎么辦類: 一般以“如何”或“怎樣”等字眼來設問。

解答方法:一是熟記教材中提到的相關知識;二是總結材料中提到的成功的做法;三是找到材料中提到的存在的問題,根據問題提出相應的解決措施;四是主體法散發?;卮饡r必須把觀點和材料相結合,切忌觀點和材料相脫離,回答時注意多角度思考。

⑥意義類: 題目中往往有“積極影響”“經濟、政治意義”“意義”等字眼。做題時首先要明確是經濟意義、還是政治意義、或者是經濟政治意義。其次要緊緊結合所學的知識點和題目所提供的材料(抓住材料中的關鍵詞、關鍵句),有些題目作答時還必須結合黨和國家提出的最新精神。

⑦啟示類: 題目中一般有“上述材料給我們哪些哲學啟示”或“這件事對你有什么啟發”。    答題時應從三方面考慮:一是材料說明的道理,先要分析材料;二是要明白我們應該怎么辦,應吸取什么教訓,堅持什么、反對什么;第三,結合設問和材料,抽象出給我們的啟示。一般情況下,偏重于回答“怎么辦”,答題時格式應為原理+材料說明的道理”或是“原理+應該怎么辦”,不必展開去分析,答案要做到觀點與材料相結合。

⑧認識類: 設問形式:從某某角度分析某某社會現象(或如何認識某某現象、看待某某現象)。    

答題時可按照“是什么”→“為什么”→“怎么辦”的解題思路來作答?!笆鞘裁础薄搭}目說(做)的是一件什么事?或題目觀點是對還是錯?“為什么”——即說(做)這件事的依據、重要性(作用、意義、目的、目標等)、必要性(地位現狀等)、可能性、不做這件事的危害性等?!霸趺崔k”——即黨、國家、公民、企業、消費者、個人等準備怎樣做這件事、采取哪些具體措施來解決問題。

⑨評析類: 題設形式:用某某觀點評析(分析、認識)某某觀點某某看法某某行為。    解題時,要求我們實事求是地全面分析材料中某一個人的觀點和看法,分析某種行為的對錯。既要看到其中的合理因素,又要看到非合理因素,并進行反駁,指出正確看法。

⑩圖表類:  題設形式多以圖表為載體,連環設問,注重能力考查。    

解答圖表題的關鍵是讀懂材料,找準信息。通常采用的方法有七看:一標題、二設問、三橫、四縱、五對比、六單位、七注解。

對表格內容一定要進行橫比(說明兩者的差距)、縱比(說明變化,增長或者減少)、不同表格之間的比較。通過圖表內容的比較來說明一些經濟道理,反映事物的變化發展、差距。表格內的項目和數據等內容,這是答案的主要來源,圖表中的數據拐點、異點及有些年份(有特殊意義),也要準確理解。答題時忌離開圖表標題和設問談圖表,忌離開對圖表的分析作答,忌照抄圖表中的數據。

歷史答題技巧

運用各種歷史資料創設問題情景考察學生的知識理解、應用能力是多年來高考歷史學科的特色。掌握材料題的解答方法對答好歷史題至關重要。材料型試題的答題步驟:

步驟一,審問題。一般材料型的問答題在問題的設置上有三種提示語:

第一種的提示語往往有“根據材料分析……”,就是解題時必須完全依據材料進行,答案就在材料中;

第二種提示是“根據(或結合)所學知識分析……”,解題時要聯系所學過的教材知識,答案來自教材和所學知識。

第三種是“根據材料并結合所學知識分析……”,解題時既要依據材料又要與教材知識相結合。

步驟二,帶著問題閱讀材料,閱讀過程要注意對材料進行分層,一般要注意材料中的句號、分號、省略號。

步驟三,注意材料的出處和時間。一般會在材料的開頭和最后有提示。

步驟四,關注每段(種)材料。試卷所給每段(種)材料都是有用的。

步驟五,作答過程:不能原封不動的照抄材料(照抄材料是很多同學經常犯的錯誤);要抓住關鍵詞,進行概括、提煉;要正確使用歷史名詞和學科術語;看分答題;多角度思考作答。   

以上主要針對文字型材料題,近年圖表型材料題也日漸增多。   

圖表型試題——主要是通過圖片或表格的形式來呈現歷史發展進程,并要求考生根據圖片或表格,揭示、判斷、歸納、概括歷史事件、歷史現象的名稱、產生原因、目的、性質、特點、經過、結果和影響等內容。

對這類型的題,平時要重視教材上圖表材料的分析以及信息的再挖掘。在作答過程中要著重分析圖表所反映的歷史事件、歷史現象的相關信息是上升的還是下降的,是起伏發展、曲折前進的還是總體向前的,同時利用好所給的文字說明并聯系所學過的相關知識,立足教材來分析、作答。

地理答題技巧

1、地理選擇題巧用五法:

一是排除法:如對于給定的條件是多個的題目,可先根據題目的某一條件,在被選項中找出符合這一條件的對象,其余淘汰,縮小范圍;然后再根據題目的其他條件,在縮小的范圍中逐漸進一步淘汰,最后選出符合題目要求的正確選項。如果肯定某個是對的,那么排除沒有該選項的也可以。

二是反證法:是通過證明逆命題是錯誤的,從而得出命題的正確性。

三是信息轉換法:將題目中的信息轉換成自己熟悉的內容或便于理解的形式,達到化難為易、快速求解的目的。

四是圖解法:根據作圖來輔助解答。在地理分布、運動規律、空間想像等方面,可以根據題干所提供的條件繪制出圖形,即以圖再現題干要求,以圖解文有助于分析,從而找出正確答案。

五是數據比較法:有些地理事物的本質特征需要定量分析,并對一些相關的量和量的變化趨勢進行比較,才能獲得正確答案。

2、地理學科主觀題解題技巧:

自然地理答題——找到解題的關鍵點。如“日照圖”,最關鍵是根據圖中的信息找到“三點”,即太陽直射點、晨昏線與緯線的切點和晨昏線與赤道的交點,找到了交點,就知道了交點所在經線的時刻和晝夜長短情況等,問題就迎刃而解了。

人文地理答題——容易丟掉“采分點”,介紹幾個技巧:

一是細致與簡略:應盡量具體細致,但如果沒有把握,可答得適度模糊一些。

二是適當多寫:問什么答什么,但如果沒把握,怕把知識點漏答,就多答些點。

三是先答主要的:盡量抓知識的主要方面,實在沒把握怕抓不到,則主次一起抓,但要注意把最精彩、最重要的“采分點”盡可能放在前面。

四是分值與采分點:采取找約數原理。如果該題是6分,一般需答2點、3點或6點。

五是將要點進行編號:高考閱卷通常是“采點給分”,將一個小題目的各個知識點根據題目要求合理劃分為一個個的要點。對于所有的要點要進行編號,編號有利于提高答案的條理性和清晰度。   

最后,提醒大家一定要保持良好的心理狀態,克服對文綜學科的“恐懼”。要充分認識到:學習的困難和壓力是每個考生都要面對的問題,自己需要的是堅強和認真。   

在進入倒計時復習階段時,很多考生出現了明顯的“高原現象”,即學習成績停滯不前,學習效果不明顯,心理高度緊張。在這種情況下,一定不能失去信心,要認識到這是學習進行到后期階段必然會出現的一種現象,實際上是學習達到一定水平的表現。

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