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莆田十中學生社區服務實施細則
【字體:[大][中][小] 】【發布時間:2020-10-29】 【作者:/來源: 】 【閱讀:次】【關閉窗口】

根據《普通高中課程方案(實驗)》中有關社區服務課程的要求,結合學校實際,制訂本實施細則。     

、組織實施

(一)活動形式  

社區服務以愛心團體、志愿服務小組、學雷鋒小組為主要活動單位,在學?;蚣彝ニ谏鐓^范圍內開展活動?;顒?/span>分成教師組織開展學生自主安排兩種形式。每個小組由5—15人組成。

(二)組織機構

學校由團委會負責對社區服務活動進行協調指導。由班主任負責對班級的社區服務活動進行動員、組織、考核。由團委會對學生參加相關活動所獲學分進行認定。

、學分認定

(一)認定內容

1、學分設置:三年共2個學分。

2、時間要求:高一、高二分別參加不少于5個工作日的社區服務并取得相關證明,分別獲得1個學分。

3、服務內容:

高一學年:(1)綠洲小區清理環境衛生(2個工作日);(2)主題宣傳活動(1個工作日);(3)學生根據課程內容自主安排活動(2個工作日)。

高二學年:(1)綠洲小區清理環境衛生(2個工作日);(2)主題宣傳活動(1個工作日);(3)學生根據課程內容自主安排活動(2個工作日)。

◎社區服務活動包括以下三類:
     A、公益活動:(1)學雷鋒獻愛心活動;(2)青年志愿者活動;(3)各類“義賣”活動;(4)社區衛生保潔活動;(5)“廢品分類回收”活動;(6)義務植樹活動;(7)各類義演活動;(8)面向社會的各類主題宣傳活動;(9)校園報恩行動。
     B、幫貧助困活動:(1)赴福利院、敬老院的獻愛心活動;(2)扶助特教殘疾學生的愛心傳遞活動;(3)“手拉手”活動;(4)“送溫暖”活動;(5)各種特別捐助行動。
     C、社區民俗活動:(1)原生態社區農村民俗風貌調查、攝影活動;(2)家鄉民俗調查。

4、認定方法:以學為單位匯總原始材料,學年末填寫社區服務學分認定表。首先由班主任根據學生參與的時間和態度給出學分,上報團委會審核認定。學生自主安排的社區服務由接受服務單位負責人簽章證明,學校組織的服務活動由負責教師簽章證明。

(二)認定程序

1、學生按學年社區服務活動的要求完成任務,并通過學校組織的考核,由學生或班主任、指導教師向學校學分認定委員會提出學分認定申請,并提交學生的社區服務活動登記表。

2、在學生自我評價及小組評價基礎上,班主任或指導教師根據學分認定條件進行對照,提出對學生學分認定的初步意見。

3、團委會對學生申請和班主任或指導教師提出的初步意見進行審核,作出認定結論,并簽署意見。

4、班主任對本班學生本學年的社區服務學分進行匯總。在匯總自我評價和小組評價時,若同一等級的個數超過半數,則該項的評價匯總結果以該等級呈現,若兩個不同等級的個數各占兩個,則最終以高等級的評價結果為準。例如,某學生的“自我評價(或小組評價)”的評價結果分別為優、優、優、良、良,則該學生這一項的匯總等第為優;某學生的“自我評價(或小組評價)”的評價結果分別為優、良、良、合格、合格,則該學生這一項的匯總等第為良。

(三)認定要求

    對學生社區服務活動的學分認定分為自我評價、小組評價、班主任意見和團委審核意見四個評價環節,評價為“優”“良”“合格”“不合格”四個等級。如果學生的四個評價均為“合格”以上,即認定該同學本學年的社區服務活動評價為“合格”,獲得1個學分。如果學生的四個評價中有一個評價等級為“不合格”的,即認定該同學本學年的社區服務活動評價為“不合格”,學分為零分。

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